党员教育管理典型发言材料

文章导读

近年来，**县聚焦党员教育管理工作中的薄弱环节，探索实施搭建“微平台”、推送“微党课”、规范“微活动”、组建“微网格”、开展“微行动”、实行“微积分”为主要内容的“六微”工作法，开创党员教育管理新模。

近年来，**县聚焦党员教育管理工作中的薄弱环节，探索实施搭建“微平台”、推送“微党课”、规范“微活动”、组建“微网格”、开展“微行动”、实行“微积分”为主要内容的“六微”工作法，开创党员教育管理新模式。

一是搭建“微平台”，拓展党员教育阵地。依托微博、微信、QQ等新载体，组建学习交流群，实时推送党建动态、典型故事、政策法规等，通过定期组织线上讨论把党员连在“线上”。充分发挥“学习强国”“中国网院”“贵州网院”等学习平台优势，结合线下培训做好党员教育管理，切实解决退休党员、流动党员等群体组织难、管理难、教育难等问题，切实将每名党员都纳入基层党组织的有效管理。当前，全县组建党支部学习交流群633个，网院学员注册8154个，已开展线上专题学习培训3次。