“镜子”写作提纲30例②

文章导读

“镜子”写作提纲30例② 1. 用好“三面镜子”健全干部监督体系 善用“放大镜”，政治为先选人。 巧用“显微镜”，识微知著辨人。 开启“反光镜”，精准监督管人。 2. 巧用“三面镜子”强化干部日常监。

“镜子”写作提纲30例②

1. 用好“三面镜子”健全干部监督体系

善用“放大镜”，政治为先选人。

巧用“显微镜”，识微知著辨人。

开启“反光镜”，精准监督管人。

2. 巧用“三面镜子”强化干部日常监督

用好“显微镜”，加强日常管理。

拿好“放大镜”，加强监督管理。

装好“反光镜”，加强结果管理。

3. 用好“三面镜子”认真总结谋划机构编制统计和实名制管理工作

一是善用“广角镜”，归纳总结列清单。

二是巧用“内窥镜”，深挖问题找差距。

三是活用“望远镜”，系统谋划定重点。

4. 坚持用好“三面镜子”做好对照检查

以党章党纪为镜，照出作风差距和不足。

以民情民意为镜，照出问题本质和根源。

以先进模范为镜，照出整改方向和目标。

5. 用好用活“三面镜子”抓实抓牢督查工作

用“放大镜”查问题。

用“显微镜”促整改。

用“望远镜”谋未来。

6. 用好“三面镜子”，做好课后服务

一是用好“望远镜”，完善服务机制。

二是用好“广角镜”，保障服务质量。

三是用好“显微镜”，优化服务管理。

7. 用“三面镜子”强化思政课建设

——用好“后视镜”回望，透视学科建设基本内涵。

——用好“放大镜”聚焦，诠释学科建设基因密码。

——用好“望远镜”远眺，探索学科建设现实意义。

8. “三面镜子”推动干部监督提质增效

抓住重要岗位“聚光镜”，走深走实重点监督。

把牢关键领域“全身境”，做实做细过程监督。

紧盯重点环节“显微镜”，抓早抓小日常监督。

9. 人才工作要用好“三面镜子”

用“远望镜”发现人才。

用“放大镜”识别人才。

用“显微镜”分析挖潜。

10. 用好“三面镜子”为群众化难解忧

用“放大镜”查实情。

用“显微镜”找根本。

用“望远镜”看全局。

11. 用好“三面镜子”全方位了解识别干部

用好“广角镜”，全方位识别干部。