党课：依托地方红色文化提升思政教育质量-专栏-笔杆子资料网

文章导读

党课：依托地方红色文化提升思政教育质量红色文化记载了中国共产党领导人民艰苦奋斗的光辉历程，见证了共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，是照耀中华民族伟大复兴前进方向的精神灯塔。地方。

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党课：依托地方红色文化提升思政教育质量

党课：依托地方红色文化提升思政教育质量

红色文化记载了中国共产党领导人民艰苦奋斗的光辉历程，见证了共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，是照耀中华民族伟大复兴前进方向的精神灯塔。地方红色文化是全国性红色文化不可分割的组成部分，承载了各地艰苦卓绝的革命历程，历史内容丰富，精神内核饱满。地方红色文化具有理论学习的说服力和社会实践的便利性，是身边触手可及的生动教材，有益于青年学生在对本土红色文化形成情感认同与价值认同的过程中，领悟历史真理，汲取精神力量。

一、地方红色文化的思政教育价值

在我们党长期的革命斗争历程中，革命思想播撒大江南北，革命足迹遍布神州大地，孕育了各地丰富的红色文化。这些地方红色文化特征鲜明、意义深远，是中华民族共同的精神财富，蕴含着深厚的思政教育价值，有益于青年学生发现历史规律、领悟历史真理、校准历史认知、坚定历史自信。

1.地方红色文化具有清晰的历史逻辑，有益于发现历史规律。历史事件的发生，表面看上去有诸多偶然性的因素，但“这种偶然性始终是受内部的隐蔽着的规律支配的”。发现历史规律，对于青年学生树立正确的历史观而言至关重要。地方红色文化承载的革命历程，由发生在相同地域的历史事件联结而成，其演进具有清晰的历史逻辑，有益于青年学生洞察历史事件背后的深层含义和内在联系，发现中国革命道路发展的客观规律。例如，武汉红色文化所承载的武昌首义、国民大革命和武汉抗战三个重要历史时期的联结发展所蕴含的历史逻辑是清晰的，能够让青年学生深刻认识到在民族资产阶级不可能领导中国民主革命取得彻底胜利的背景下，先进知识分子选择了马克思主义、创立中国共产党的历史必然；更好地理解我们党牢记大革命失败的惨痛教训，在第二次国共合作时期保持政治上和组织上的独立性、坚持党对八路军和新四军的绝对领导权和建立抗日民族统一战线的实践发展和历史规律。又如，瑞金、长汀等地苏区红色文化记载了我们党建立红色政权、艰辛探索中国革命正确道路的历史经纬，同样具有清晰的内在逻辑，能够让青年学生深刻认识马克思主义普遍原理与中国革命的具体实践相结合的历史进程和发展规律。

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