文章导读
“四史”素材汇编 “如椽巨笔1”微信公众号2020年12月 目 录 “四课十讲”营造浓厚学习氛围金山区不断丰富“四史”学习教育的 载体和形式 1 “四史”教。
“四史”学习教育开展以来，为满足不同学习对象的学习需求，金山区针对村、居、机关事业、国企、两新等不同领域，以“四课十讲”的方式推出“党课开讲啦——‘四史’鑫学堂”活动，分层分类开展学习教育。重点推出初心党课、宅基党课、红领党课、思政党课等四类示范性党课，通过直播党课、实景党课、情景党课、音乐党课、电影党课、快板党课、故事党课、抖音党课、大咖党课、访谈式党课等十种讲课形式，不断丰富“四史”学习教育的载体和形式。
针对机关、事业单位党员、干部开设“初心党课”，强化理想信念教育。5月12日下午，一场别开生面的直播在金山区委党校举行，“主播”是金山区委党校副校长、副教授刘娥苹，刷屏的“粉丝”有140名学员。刘娥苹从“百年政党与伟大中国的光辉历程”开始，回顾历史、总结经验，结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提出要学“四史”、树“四观”，用新思想指导新实践。全体学员通过手机、电脑及各类移动终端在线学习，听得意犹未尽。
紧扣基层需求，紧贴村、居群众生活，围绕乡村振兴、社会治理等主题，开设“宅基党课”，打造家门口的“四史”课堂。5月15日，金山区委党校教师刘娥苹、张静和水库村党总支书记沈海峰为党员群众在家门口以“嘎讪湖”的方式上党课，讲述了毛泽东的乡间挚友毛福轩在水库村开展革命斗争的光辉事迹，回忆了水库村围绕强村、富民、美环境，做实做好乡村振兴这篇大文章的奋斗历程。现场还播放红色电影《建党伟业》，让村民党员听得懂，更听得进。
整合红色教育基地点位，整合金山区委党校优秀师资力量，探索升级版“红领LINK精品线路”，针对“两新”组织开设“红领党课”，打造走着学的情景式、沉浸式、体验式“四史”党课。近期，金山卫镇“两新”组织党建指导员朱理平忙着梳理金山区第一名共产党员李一谔同志的革命历史功绩。金山卫镇规划建设农建村“初心馆”，以李一谔等共产党员的革命事迹为主线，打造红色记忆长廊。作为金山区“两新”组织党建名师，朱理平将在这里实地上一堂党课。
开设“思政党课”，将党课延伸到中小学生课堂，充分利用好上海、金山
本土教材，开设学生坐得住、听得进、学得懂的红色课堂。钱圩小学的教师姚瑶近日正筹划以“上海红色文化地图”中的金山红色旅游景点为切入点，就地取材对学生进行爱国主义教育。“有哪位同学可以做解说员带我们认识一下李一谔烈士陵园呢？”开学后一堂堂党课体验，不断拉近学生与红色教育基地的距离。
同时，金山区聚焦基层，鼓励基层党组织立足自身实际，用好身边典型，打造“四史”专题特色党课。如，漕泾镇推出“党课1+1”，由一名党校老师和一名村党支部书记合作共同完成“讲师+书记”微党课，围绕“四史”学习教育、党的基层组织建设、基层社会治理等内容进行对话和宣讲。又如，区卫健委以援鄂医疗队等“身边榜样”为主持人，开设故事党课，讲好身边的援鄂故事。
同时，金山区还在“上海金山”APP上设置“‘四史’鑫学堂半月坛”专栏，开设“精品党课”“特色党课”“直播党课”栏目，营造浓厚学习氛围。
古入云：“读史可以明智。”2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心牢记使命”主题教育总结大会上的讲话指出要加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史学习。2020年7月9日，全国公安机关“坚持政治建警全面从严冶警”教育整顿动员部署会议在京召开，会议的主题就是要“坚持政治建警全面从严治警”。以史资政，以史励人，重视从历史中汲取智慧和力量是我们党的优良传统。这既是加强党的理论武装的重要抓手，也是增强新时代公安机关政治建警从严治警工作的有效途径。从这个角度讲，加强公安机关的党史新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育，为公安机关政治建警从严冶警提供了新引擎。
毛泽东同志讲过，“历史的经验值得注意”。“现在大家在研究党的历史，这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好”产邓小平同志也曾指出，“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。习近平总书记不断强调：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。党的十八大向全党发出了学习党史的号召，习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习讲话时又进一步指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，将党史、新中国史改革开放史和社会主义发展史的学习与研究提高到了建设中国特色社会主义的战略高度，为“四史”学习教育研究指明了方向，明确了目标，提供了遵循。
“四史”学习教育，不是一般的历史学习，而是以“四史”为基础的思想政治学习教育，要贯穿政治建警这条主线，突出政治性。公安机关作为人民民主专政的刀把子，必须坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。我们说“公安姓党”，就是要坚持和加强党对公安工作的绝对领导、全面领导。从这个意义上而言，公安机关在
开展“四史”教学过程中，首要的就是要把握政治性，必须把坚持正确的政治方向，站稳政治立场放在首位，教育引导广大公安民警树立正确的历史观。
“四史”主要讲的就是中国共产党从局部建党到全国建党，并从成立之始开始了“初心”之旅，团结带领全国各族人民为完成争取民族独立、实现人民解放，为实现国家的繁荣富强和入民的共同富裕这两大历史任务，而进行的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，历史和人民
“四史”学习教育，作为公安机关意识形态工作和思想政治工作的重要组成部分，树立正确的历史观可以带来政治认同、价值认同、情感认同的最大化。这种认同是指全警对自己民族和国家的一种带有肯定性的心理判断和情感归属，会带来思想上的统一、步调上的一致。而共同的历史观的基础和前提在于用先进的科学的思想理论武装全密，这便是“四史”学习教育的针对性所在，即针对广大公安民警的思想特点进行理论武装。
我们党历来重视理论武装工作，理论强党是我们党的一个显著特点和优势所在。在新民主主义革命时期，毛泽东同志曾说过，“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的”产邓小平同志也指出，“只有熟悉马克思主义的基本理论，我们党才能坚持社会主义道路，建设和发展有中国特色的社会主义，一直达到我们的最后目的，实现共产主义”。党的十八大以来，习近平总书记不断强调理论自信，他指出，“我们坚持和发展中国特色社会主义必须高度重视理论的作用，增强理论自信和战略定力”产对于公安机关而言，无论其工作范围、工作特点，还是具体的工作岗位内容，都与当下社会有着千丝万缕的联系，公安机关不是“空杯”，公安机关入民警察没有生活在真空中，恰恰相反，由于公安工作的阶级性、入民性等特点，决定了公安工作与社会联系密切而广泛，而公安工作是在党的指导思想下进行的，即广大公安民警没有理论武装，理想信念就会滑坡，党性就会削弱，政治理论学习是民警掌握知识、开展工作的重要方法，更是增强党性、坚定信仰的重要途径。
当前，党和国家要统筹推进国内国外两个大局但国内国外形势极为复杂，世情国情社情都发生重大变化，处于百年未有之变局中，纵观全国200万公安民警现实状况，很多地方的民警“80后”“90后”成为公安工作的中坚力量，“00后”的学生也已成为公安院校主体力量，公安队伍中这“两种力量”，在当前和不久的将来都是公安工作的主力军，而现实中走入违法犯罪道路的也往往这“两种力景”占了多数。所以，针对广大公安民警，尤其是年轻民苦的教育就更为迫切，用“四史”教育全警，通过有效授课、宣讲等形式，教育引导全警树立正确的历史观，引导全警，尤其是年轻民警深刻理解、弘扬传承我们中华优秀传统文化，特别是公安文化，教育全警，尤其是年轻民警对我们党治国理政的认同，为中国特色社会主义保驾护航，特别是在公安机关集中开展扫黑除恶专项斗争，扎实做好涉稳风险防范化解处置工作，践行“枫桥经验”和党的群众路线的背景下，诚如毛泽东同志所言：“除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治”。用马克思主义和中国化的马克思主义武装全警，在当前和今后一个时期就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全警，为国家发展和民族振兴，拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志成为中国特色社会主义事业的建设者捍卫者，这正是通过“四史”教育，进行公安队伍教育整顿的主旨所在。
1957年3月，毛泽东同志在中国共产党全国宣传工作会议上指出，“要使自己的思想适应新的情况，就得学习，要接受新事物，要研究新问题”。可以说，“适应新的情况，接受新事物，研究新问题”，已明确指出了学习与时代性紧密相关。邓小平同志也始终从党和国家的全局出发，倡导全党“一定要善于学习”，特别强调要随着党和国家的任务发生战略性转变以后，“要善于重新学习”。党的十九大报告指出，“中国特色社会主义进入新时代”。
当前，全国200万公安民警正处于我们国家最好的时代，肩负着为顺利实现中华民族伟大复兴的历史使命而保驾护航的重任。
2019年5月7日至8日，全国公安工作会议在北京召开。习近平总书记强调：“新的历史条件下，公安机关要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持总体国家安全观，坚持以入民为中心的发展思想，坚持稳中求进工作总基调，坚持政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警，履行好党和人民赋予的新时代职责使命，努力使人民群众安全感更加充实、更有保障、更可持续，为决胜全面建成小康社会、实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦创造安全稳定的政治社会环境。”公安机关开展“四史”学习教育，就是要紧密结合这样一个时代背景，教育引导全警深刻认识自身所承担的职责使命，更好地把握现在中国发展的大势。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初丘牢记使命”主题教育总结大会上强调，“要经常进行思想政治体检，不断叩问初区守护初心，不断坚守使命、担当使命，始终做到初心如磐、使命在肩”。对公安机关而言，就是要始终牢记人民公安为人民的初心，坚决履行好新时代党和入民赋予的职责使命；就公安民警个人来讲，就是要树立个人的初心和使命意识，自觉地把个人的理想、志向和前途与国家民族的命运紧密联系起来，正如习近平总书记给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体队员回信所表达的，“心有所信，方能行远。今天，历史的接力棒传到了我们手中。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗，不断创造新精彩，续写新荣光。”
因此，公安机关开展“四史”学习教育的一个基本逻辑起点就是，从讲“四史”开始，但最后落脚点要让全警明白在为顺利实现中华民族伟大复兴的历史进程中，要忠诚履行维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正
义、保障人民安居乐业的职责使命。从这个角度看，公安机关进行“四史”教育虽是讲“史”却又不是简单的历史教育，而是和当代世界与中国的政治、经济、军事、科技等紧密联系。学习的根本任务在于为现实服务，突出了学习要彰显的时代性，使广大公安民警增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。故而，以史鉴今，铸造忠诚警魂，增强公安机关的初心和使命意识，就成了“四史”学习教育的重要任务。这正是通过“史”学习教育，进行公安队伍教育整顿的内涵所在。
乡遇塘湾、寻“米”花红、“菇”享天平近日，为更好地以红色基因凝聚乡村奋进力量，宝山区积极推动红色线路提档升级，将5个镇、10个村的乡村振兴建设成果“串点成线”，面向全区各级党组织、党员群众以及驻区单位，精心打造“四史”学习教育红色线路乡村振兴专线。记者了解到，由于红色路线需要提前预约，不少支部书记定好闹钟，零点爬起来“抢单”。因为稍晚一点，预约名额可能就被抢光了。凡是预约成功的单位，都可以免费乘坐宝山区提供的红色大巴前往红色线路参观，现场有红色讲解员一路陪同，并按需配送党课。据介绍，宝山区“四史”学习教育党课直通车项目，现已升级为“锤炼、绽放、逐浪、激扬、奋进、筑垒、振兴”等7条“四史”学习教育红色线路，为全区各级党组织和党员提供常态化学习教育服务。作为最新开辟的第七条红色线路，乡村振兴专线通过实地走访，带领党员群众近距离感受农村改革发展的巨大变化，在从“乡村建设运动”到“社会主义新农村建设”再到“乡村振兴战路”的演进谱系中，深入了解宝山乡村振兴的生动实践。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，是一门必修课。”在宝山区举行的“四史”学习教育首场专题辅导报告会上，受邀专题授课的市委党校常务副校长徐建刚如是说。
从打响解放战争“第一枪”到打下现代化建设“第一桩”，从“城乡一体化”建设到“国际邮轮之城、智能智造之城”战略，宝山的每一步都是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的生动实践。截至目前，宝山区已挖掘区域内52个红色资源现场教学点，将以“四史”为主要学习内容，组织开展“红色线路党性教育”主题党日等活动。
为把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，在“四史”学习教育正式启动前，宝山区已全面梳理区域内吴淞古炮台、藻北小学复名缘记碑、上海解放纪念馆等42个红色资源现场教学点，以党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史为主要学习内容，精心打造“锤炼、绽放、逐浪、激扬、奋进、筑垒”等6条党性教育现场教学红色线路。
比如，首条红色线路“逐浪”，包括了吴淞古炮台遗址、淞沪铁路吴淞站遗址、半岛1919文化创意产业园、吴淞口国际邮轮港，通过各个教学点上的故
事，向党员展现中国抵抗侵略、从落后苦难走向文明自强的艰难历程，以及宝山改革开放40多年经济转型、创新发展的新成效。“四史”学习教育启动以来，为更好激发全区广大党员干部群众的学习积极性和主动性，宝山区启动“党课直通车”，切实打通学习教育“最后一公里”。“党课直通车”在原有“固定党课”基础上，创新开设“流动党课”“体验党课”“空中党课”，推出首批40堂精品党课，开发制作一套“四史”口袋书，依托7条“四史”学习教育红色线路以及覆盖全区的953个党群服务阵地，推行“菜单式”授课教育模式，采用点课预约的方式接受全区各级党组织“勾选点单”，实行“按需配送”，打破传统党课时间地点限制，使学习教育更加灵活自主、更接地气。下一步，宝山区“四史”学习教育将首推“七个一”，即突出一条“四史”学习教育主线、构建一个“四史”学习教育体系、创新一种“四史”学习教育模式、举办一系列“四史”学习教育主题活动、组建一支“四史”学习教育专业队伍、打造一批有宝山特色的“四史”学习教育成果、健全一套“四史”学习教育保障机制，形成推动“四史”学习教育的强大合力。
当前，在高校党建工作中，切实将学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）与学习马克思主义基本原理贯通起来，作为理论武装体系、加强政治引领的重要内容。为此，面对百年未有之大变局，高校大学生党建工作应该切实推进“四史”教育，把“历史的内容还给历史”，从“四史”中汲取中国共产党在追求伟大梦想过程中艰辛的探索史、奋斗史、创业史和发展史，帮助大学生党员树立正确的历史认知和培育科学的历史思维，坚定科学信仰，追求远大理想。
忧患意识，是中华民族的生存智慧，是促进国家进步、民族振兴的催化剂和动力源。中华民族是一个饱经忧患的民族，忧患意识承载着深厚的民族精神，是中华民族绵延不息、赓续繁荣的重要基因。中国共产党人带领中华民族历经风雨，从饱受屈辱到争得国家独立、人民解放、实现当家作主，到改革开放四十多年，取得令世人瞩目的成绩，这正是一代代中国共产党人忧党、忧国、忧民的责任担当。
中华民族自古以来就有着强烈的忧患意识。如《易经》告诫世人要“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”。《尚书
习近平总书记强调，我们党在内忧外患中诞生，在磨难挫折中成长，在战胜风险挑战中壮大，始终有着强烈的忧患意识、风险意识。在新民主主义革命时期，中国共产党人面对大革命失败毫不畏惧，在长征路途中艰难前行，在中
华人民共和国成立后励精图治，改革开放谋求思想解放，这都极大地磨砺并锻造了中国共产党人的忧患意识，党的十八大以来，习近平总书记更是反复强调要将增强忧患意识、防范风险。
回顾建党99年的奋斗历程，正是中国共产党人每逢重大转折关头都能够心怀忧患意识，时刻保持头脑清醒，继而取得经济社会发展的巨大变迁和辉煌成绩，也逐渐增强干事创业的使命担当精神。
理想信念是人的精神世界的核心，是人精神之“钙”，没有理想信念或者理想信念不坚定，就会使人精神上“缺钙”，容易使人陷入空虚。青年学子在党建中，应该在“四史”教育中检视、明确并坚定理想信念，即要确立马克思主义的科学信仰，践行中国特色社会主义共同理想和胸怀共产主义的远大理想。
为何要在大学生党建中强化“四史”教育，主要源于以下“三个淡化”：
①信仰淡化。有的学生党员认为党建看不见摸不着，只是一个遥不可及的含糊概念，放松了理论学习，不愿学理论。②感情淡化。有的大学生党员平时嘴上喊着对党忠诚，实际上心里却没有党，对党信得不真、跟得不紧，在党不言党，在党不护党，只是形式上入党，而没有内容上入党，没有深刻领悟红色政权、新中国、中国特色社会主义来之不易；③身份淡化。有的党员定位不准、意识不强，平时看不出来，关键时刻站不出来，不能够发挥先锋模范带头作用。
有共同理想才能够有共同步调。大学生党员作为大学生中的优秀分子，更应该拥有较高的政治理想和道德追求，更应该对社会发展变化多加关注。大学生党员通过“四史”学习，应该深刻领悟正是中国共产党带领中国人民历经千辛万苦，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。当今中国，也只有在中国共产党的带领下，坚持和发展中国特色社会主义，才能实现民族复兴的历史使命。
历史唯物主义认为，人类社会发展是社会基本矛盾运动的结果，马克思主义科学预测随着人类社会的发展，将会出现未来社会理想状态，即共产主义社会。共产主义远大理想体现中国共产党人对美好未来的憧憬，而其科学真理性和客观必然性需要一代代共产党人为之努力。大学生党员在“四史”学习中，更能够清晰地认识到，社会主义在建设、改革和发展过程中所取得的巨大成就，
就是向着远大理想所付出的实实在在的努力。
中国共产党近百年奋斗史深刻阐释这样一个道理，坚定理想信念不仅是一个思想认识问题，更是一个使命担当的问题。任何崇高理想的实现并非唾手可得，都充满艰难险阻。大学生党员学习“四史”，就是要让他们明白，艰苦奋斗精神是中华民族的文化基因，是走向民族复兴的精神保障。
中国共产党近百年来的实践历程启示我们，任何工作的成功，关键是咬定目标、不忘初心。大学生要深刻认识到党性的重要性，它不仅关系着党员的政治品行和道德品质，更关系这党的事业能否如期实现。这就需要不断重温入党誓词，兑现对党忠诚的承诺。同时，要时刻用党章的规定，时刻用党在新时期的政策来规约自己的思想和言行，在学习和实践中牢记党员身份，强化党性修养，“将初心使命、人民情怀转化为许党、许国、许民的自觉行动”。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大学生党员不仅要认真学习“四史”，以史为鉴，在“四史”学习过程中不断地检视和反思自己，不断地涵养学识，练就高强本领，切实将自身所学知识奉献给党和国家事业。同时，还应该积极投身社会实践，深入农村、社区、厂矿等地，感受社会主义现代化建设所取得的伟大成就来之不易。
历史是最好的清醒剂、营养剂。大学生党员通过“四史”学习，能够清晰地明白我们从哪里来，往哪里去。当前，面对世界百年未有之大变局，国内国际两个大局相互交织，世情、国情与社情均发生巨变，作为“95后”“00后”的大学生党员，深受经济全球化、社会信息化和文化多元化的影响，使得价值观也遭受各种思潮的左右，认真学习“四史”，才能更好地感受中国共产党的强大精神力量，自觉地投身社会主义建设的使命担当。
综上，大学生党员应该自觉学习“四史”，并将其视为一项常态化学习内容，在“四史”教育中汲取前行动力，奋力走好新时代的长征之路。
2020年6月30日，习近平总书记在给复旦大学青年师生党员回信中，希望广大党员特别是青年党员学思践悟党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，提高对马克思主义理论的认识水平，从而坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。“四史”中蕴藏着什么样的精神力量和精神特质，这是需要我们深入学习思考的问题。
共产主义革命是人类历史上最彻底的革命。近百年来，中国共产党领导的共产主义革命，历经四个重大历史阶段。“新民主主义革命”就是无产阶级（共产党）领导的，以推翻“三座大山”统治为主的资产阶级性质的人民民主革命；目标是让无产阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建的历史任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。“社会主义革命和建设”就是人民民主专政政权建立后，党领导人民进行的消灭生产资料私有制的社会主义改造运动；就是党领导人民进行的使中国成为一个社会主义现代化国家的斗争。“改革开放和社会主义现代化建设”，就是党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把中国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。“中国特色社会主义新时代”就是党领导人民为实现中华民族伟大复兴梦想，而深入推进的党的建设新的伟大工程，全面推动中国特色社会主义伟大事业向前不断发展进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争。
共产党人革命的彻底性还体现在党始终坚持“自我革命”。党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段，这是加强党的建设必须把握的基本规律。历史总是要前进的，它从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。所以，党不但要与时代共进步，还要引领时代发展的方向，这是党的先进性建设的基本要求。同时应该看到，党员干部毕竟生活在社会中，对党和人民的事业信心不足、忘记初心使命，消极、腐败、堕落等因素时刻侵袭党的肌体。这就需要党不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。近百年来，党
在领导人民进行各个阶段伟大革命的同时，都坚持着自我革命的精神，从古田会议思想建党到今天的“不忘初心、牢记使命”主题教育都一以贯之，其目的在于以党的自我革命不断推进党领导的伟大社会革命。
党之所以能够进行自我革命，取决于两个重要因素：
中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物，是在俄国十月革命和我国“五四”运动的影响下，在列宁领导的共产国际帮助下诞生的。党的二大通过决议，以“中国支部”的组织形式正式加入共产国际。然而，国共合作的破裂，让中国共产党领袖们初步认识到“中国人的革命，总得要中国人来领导”。如毛泽东同志所说：“我们不听从任何人的指挥。我们要自己解决自己的事，要按中国的实际情况应用马克思主义。”我们的方针要“放在自己力量的基点上”。解放战争期间，党顶住国际国内“划江而治”的压力，以独立自主的精神，“将革命进行到底”的气概，取得了新民主主义革命的全国性胜利。
在社会主义革命和建设时期，党根据中国的国情，独立自主地以“和平赎买”等方式完成了社会主义革命任务。开始全面建设社会主义后，针对苏共领导人试图以对华经济援助和“核保护伞”来换取控制中国的权力，毛泽东同志坚定地表示这“连半个指头也不行”。在中苏关系破裂后，党认为这反而更加坚定了中国独立自主地发展和拥有自己的核力量，独立自主地实施中国的对外交往和国际战略，独立自主地探索社会主义建设道路的决心和信心。当然，这并不意味着闭关锁国、闭门造车，如毛泽东同志所说：“自力更生为主，争取外援为辅，破除迷信，独立自主地干工业、干农业、干技术革命和文化革命，打倒奴隶思想，埋葬教条主义，认真学习外国的好经验，也一定研究外国的坏经验——引以为戒，这就是我们的路线。”尽管在近30年的时间里，中国的社会主义革命和建设走了不少弯路，甚至错路，但社会主义制度的确立，“独立
的比较完整的工业体系和国民经济体系”物质基础的建立，以及适合中国国情的社会主义道路的探索，都为此后中国的进一步发展创造了条件。
改革开放初期，对于如何进行现代化建设，“苏联模式”经过长期实践证明时空限制极大，弊端重重，因而有些人把眼光瞄向了“西方模式”。邓小平同志明确告诫：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。”“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”正是凭着这股独立自主的理念、精神、风骨，党领导人民粉碎了西方利用我国对外开放政策试图对我西化、分化的战略图谋，顶住了苏联东欧剧变中西方的舆论压力，坚持了中国现代化建设的社会主义性质和方向，并以快速发展的实际成就开辟了一条中国特色社会主义现代化建设道路，让一些外国思想家、学者改变了“历史终结论”的决断，认同了“中国模式”。这一道路也给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央根据新时代的特点赋予了独立自主全新的内涵。从党和国家的发展历程看，“不论过去、现在和将来，我们都要把国家和民族发展放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路”。坚持独立自主，就是要坚持中国的事情必须由中国人民自己作主张、自己来处理；就是要坚定不移走中国特色社会主义道路，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路；就是要坚持独立自主的和平外交政策，坚定不移走和平发展道路。而今，任凭国际风云变幻莫测，只要坚定了独立自主这一中华民族的优良传统，这一立党立国的重要原则，我们就一定能在中国特色社会主义伟大道路上，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
严密的党组织是共产主义政党与其他政党相区别的显著标志，也是党的重要力量来源。中国共产党是按照列宁主义政党组织建设原则和要求建立起来的。建党初期，党就开始构划自中央到基层的组织建设，并随着规模的扩大而日益完善。在党真正成为全国性政党后，党的五大修改通过的党章首次对党的根本组织原则和根本组织制度的民主集中制作出了明确的规定。1927年9月，毛泽东同志在对参加秋收起义的部队进行改编时首次提出了“支部建在连上”的基层组织建设要求，后来拓展成“在每一个工厂、矿山、农村、企业、街道、连队、
机关、学校，等等之内，凡有党员三人以上者，即成立党的支部组织”。在干部队伍建设方面，党根据中国国情提出了“德才兼备”的原则、“任人唯贤”的方针，还特别重视不同出身、不同年龄、不同区域干部之间关系的调节。在领导班子建设上，党建立起了请示报告制度，创造了党委会的工作方法。在党员队伍建设方面，党不断完善入党资格、入党手续、关系转移、党员处分，党员的义务和权利等方面的制度规范。可以说，截至目前为止，世界上还没有哪个政党能像我们党这样有着密切的党群、干群关系，党员与组织的紧密联系，从支部到中央的各级组织连接构成一个精密的网络。
严明的纪律是革命胜利和事业成功的保证。新中国成立前夕，毛泽东同志在总结新民主主义革命成功经验时指出：“一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。一个由这样的党领导的军队。一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线。这三件是我们战胜敌人的主要武器。”改革开放之初，邓小平同志强调：“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。”没有纪律，现代化建设就不能成功。进入中国特色社会主义新时代，习近平同志针对长期以来存在的治党“宽松软”现象，告诫全党：“我们当前主要的挑战还是党的领导弱化和组织涣散、纪律松弛。不改变这种局面，就会削弱党的执政能力，动摇党的执政基础，甚至会断送我们党和人民的美好未来。”他强调要把党的纪律挺在前面：“加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。”近百年来，中国共产党之所以坚强有力，特别重视党的纪律建设是重要的原因之一。
严谨的风格是中国共产党与其他政党相区别的重要标志。毛泽东同志曾经指出：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲‘认真’。”“认真”是共产党人的突出禀赋。这主要表现在：政治上，党要求所有的党员、干部，对党忠诚老实；在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，坚决反对“骑墙派”“老好人”。思想上，求真务实，坚持真理，改正错误；党员对党组织在适当的场合用适当的方式直抒己见，坚决反对无主见的人云我云，或趋炎附势的见风使舵现象。组织上，党员个人无论有无职务，无论职务高低，均需绝对服从组织；领导干部个人事项也必须及时向组织报告。作风上，党员要对党、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白、公道正派；干部谋事要实、创业要实、做人要实，等等。这些风格要求贯穿党的建设始终，如土地革命战争时期，1928年9月井冈山厉行洗党，以对党忠诚为标准，清除了大
批投降变节动摇分子。延安整风运动期间，在对党忠诚的基础上，同志之间才能坦诚地进行批评和自我批评，进而达到新的团结。新中国成立至今的历次反官僚主义斗争，其基本精神就是要求党的干部、党和政府机关真心诚意地为人民服务。
党的十一届三中全会作出了把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策，党的历史、新中国的历史由此进入全新发展阶段。经过40多年的努力，中国各个方面都取得了令世人惊叹的重大变化，如今的中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
与时俱进，基础在“时”，“时”为“时代”。它要求中国共产党人对世界、中国、自身所处的时代环境及发展态势有一个准确的认识和判断，进而形成科学的发展战略、有效的方针政策。它要求党在形成正确的认识和判断的同时勇于放弃错误的或者不适时宜的认识和举措。党的十一届三中全会后，在对世界发展大势的全面分析后，中国共产党提出了“和平与发展”的时代命题代替“革命和战争”的时代判断，从而打开了对外开放的大门，为我国现代化建设创造了有利的国际环境，拓宽了现代化建设亟需的科技、资金、人才来源。在对中国国情的认识上，党在“不发达社会主义阶段”认识基础上形成了“社会主义初级阶段”的正确判断，进而在此基础上形成了党在社会主义初级阶段的基本路线。在对党情的认识上，党用“马克思主义执政党”的自我定位代替了改革开放前党的建设要求，使党很快适应了工作中心转移后的要求，坚持和巩固了中国特色社会主义现代化建设事业的核心领导地位。这些创新性发展不但超越新时期之前中国共产党对“三大规律”的认识，也超越了此前马克思主义经典作家相关论述的内涵。如邓小平同志所说：“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。”与时俱进，关键在“进”，“进”为“进步”。它要求党始终把握时代发展的潮流，做到以科学的理论为指导，在总结实践经验的基础上，不断推进理论创新、制度创新。上述党在改革开放初期坚持“与时俱进”理念的创新之举只是为其后的开拓进取创造了思想和方法的经验性条件。在后来的发展中，本着与时俱进的精神，党依照客观形势的发展继续推动对时代特征的认识和判断。基于对世界发展时代背景的充分把握，在一直强调“和平与发展”是时代主题的同时，党按照国际社会各种力量的消长，
不断审视人类社会的变革，提出了建设人类命运共同体的新理念。在对中国国情认识方面，根据国家的发展变化及时阐释社会主义初级阶段的阶段性特征，以及国内主要矛盾的重大变化，并在此基础上不断丰富党在社会主义初级阶段基本路线的内涵，不断调整国家的发展目标和发展战略。在对党情的认识方面，因应时局的变化，不断调整党的建设的总体工作布局，并将“从严治党”的方针发展为“全面从严治党”的战略布局。改革开放40多年的实践和成就证明，党正是在对时代作出正确判断，并且不拘泥于既有的结论，而在继续探索的基础上形成新的判断的马克思主义思想路线指导下，领导人民取得辉煌成就的。所以，“与时俱进”事关党和国家的前途、命运。
早在资本主义萌芽阶段，它那“从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”的本性就遭到了空想社会主义思想家们的鞭笞。人类应该生活在没有剥削压迫、人人平等的理想社会中是他们共同的信念。工业革命推动下的资本主义在获得快速发展的同时，社会矛盾的冲突、阶级矛盾的激化，尤其是工人阶级作为独立政治力量开始登上历史舞台，促进了科学社会主义的诞生。马克思、恩格斯在考察客观现实，继承前人智慧的基础上，创立了唯物史观和剩余价值学说，并在此理论基础之上，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。他们认为，人类的未来必然是在现代化基础上的没有私有制、没有剥削、没有压迫，人人劳动、人人平等的共产主义社会。共产主义理论的创始人和共产主义运动的领袖们不但是这样想、这样说，也是这样去实践、去战斗的。马克思年轻时候就立下宏愿，“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。他一生都信守着自己的人生信条“我必须不辞艰苦地始终追随我的目的。”列宁在年轻时就坚定地选择了马克思主义而摒弃其他各种学说，因为他坚信“马克思学说具有无限力量，就是因为它正确。”在俄国革命艰难时期，列宁相信“我们的社会主义苏维埃共和国将作为国际社会主义的火炬，作为各国劳动群众的范例而稳固地屹立着。”毛泽东同志走上革命道路后坚定了自己的人生目标，“为了使中华民族得到解放，为了实现人民的统治，为了使人民得到经济的幸福”，他把自己毕生的精力贡献给了共产主义事业。邓小平同志少年时期就远涉重洋勤工俭学，切身感受了资本主义制度的罪恶，毅然接受了马克思主义，“我从来就未受过其他思想的浸入，一直就是相当共产主义的”，“就是想把革命干成功，没有别的任何考虑”。习近平总书记提出要：
“像爱自己的父母那样爱老百姓，为老百姓谋利益，带（领）老百姓奔好日子。”“我将无我，不负人民”真切地表达了他对人民的无限担当，对自己的严格要求。
共产主义运动的创始人和领袖们为人类彻底解放而奋斗一生的事迹和他们的人生格言，影响和教育了无数共产主义者。在通往共产主义的大道上，他们用鲜血和生命谱写了一首首壮丽的人生诗篇。在苏联，布尔什维克战士奥斯特洛夫斯基以自己年轻的生命践行了信仰，“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”。在和平建设时期，雷锋用他不到22岁的平凡生命创造了不平凡的共产主义精神——雷锋精神。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的人生格言成为无数青年的座右铭。改革开放新时期，共产党员尽管不再用豪情壮语来表达自己的情怀，但丝毫不影响他们在平凡的工作岗位上发挥先锋模范作用，践行“全心全意为人民服务”的执政宗旨。如此观之，一个人对社会、对他人的贡献有大小，但只要秉持这种为共产主义事业，为人类彻底解放而奋斗的信念，必将谱写出壮丽的人生诗篇。
5月22日下午，闵行区“四史”学习教育研究中心暨党校青年理论学习小组联盟成立仪式在闵行区委党校党史党性教育馆举行。这是闵行区打造“四史”学习教育理论研究高地、闵行实践创新教育阵地、干部教育师资队伍培训基地的重要举措。
2020年初，闵行区委党校倾力建设完成党史党性教育馆，由开天辞地、红色征程、奠基伟业、改革开放、中华复兴五大板块组成，全景展示了党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，成为闵行区“四史”学习教育的红色阵地，党员培训的现场教学基地。自“四史”学习教育开展以来，闵行区依托“春申读书会”党性教育品牌，线上、线下、模向、纵向“四维一体”构建学习教育网络，有效凝聚全区党员开拓前进的勇气、智慧和力量。
聚焦“发现闵行智造”集思汇、“初心百年”故事汇、“品读春申”双周会等主题项目，开发能触及党员灵魂、引发思想共鸣的精品党课。
按照“进社区、进农村、进学校、进园区、进商圈”的不同侧重，体系构建、分类策划，统一主题、集中备课，突出“党”味、彰显实效。如“品读春申”双周会，分“春晖”“夏耕”“秋实”“冬美”篇章，精心打造25讲主题课程。采用电影党课、情景党课、音乐党课等多种形式，通过“听专家讲、向身边学、到实地看、面对面谈”，使党课从“说教式”向“座谈式”“分享式”“探讨式”延伸。
闵行区依托“闵行区党群服务云”、“闵行党建”微信公众号、“春申笔记”等载体，构建全方位、立体化、便捷式的“互联网+”在线平台。开通7家社区电台，将优质资源下沉至社区、楼宇、园区，打造学习教育的“空中课堂”。通过上传微视频、微党课、电子学习资料等内容，构建线上教育网络。党员上网打卡，获得“学习积分”。选取不同历史时期的“红色故事”，收集抗疫先进典型的感人故事，由亲历者“在线”讲述可歌可泣的闵行“好声音”。
闵行区挖掘区域特色的党课资源，推出“情景党课+微党课”项目。发挥区党建服务中心主阵地作用，邀请区域化党建成员单位师资、知名专家学者、媒体人、先锋人物等开展学习分享活动。挖掘漕宝路七号桥碉堡遗址、华漕抗日战争纪念馆等教育资源，开展红色寻访活动，让党员实地了解历史，现场感悟革命传统和革命精神；积极开发优质“红色案例”，挖掘典型人物、讲好闵行故事，做细做实体现地域特点、具有基层特色的党性教育品牌。深入挖掘“老闵行”工业基地“四大金刚”的工业历史资源、以上海航天设备制造总厂为代表的工业资源以及“南上海高新智造带”“大虹桥国际商贸带”的人文资源，打造资源共享、多元融合的主题课程，汇聚推动闵行高质量发展的智慧和力量。
依托区档案馆，精选反映不同历史时期的文献实物、图片史料等，举办专题展览，引导党员坚定信念、坚守初心、担当使命，强化对新思想的行动自觉。在建党、国庆、改革开放、上海解放等重大节庆点，开展重温入党誓词、现场教学、交流讨论，推动党员干部学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。
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本文标题：“智囊团”系列№190（46篇）“四史”素材汇编
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