文稿写作误区“六有六无”

文章导读

文稿写作误区“六有六无” 本文所说的公务文稿，不局限于某一种具体体裁，包括政策文件、总结汇报、领导讲话、宣传信息、调研文章等多种类型。文稿写作的误区概括起来为“六有六无”，即有力无心、有讲无类、有。

文稿写作误区“六有六无”

本文所说的公务文稿，不局限于某一种具体体裁，包括政策文件、总结汇报、领导讲话、宣传信息、调研文章等多种类型。文稿写作的误区概括起来为“六有六无”，即有力无心、有讲无类、有骨无肉、有米无炊、有形无神、有理无情。   

01 有力无心   

有力无心。就是俗说的“小和尚念经”——有口无心，看起来写得很卖力，下笔千言，洋洋洒洒，实际上没有用心，不研究政策、不思考工作，不辩方向、不观风向。套用一句古诗所说，就是“两个黄鹂鸣翠枊”——不知所云；“一行白鹭上青天”——离题万里。 

有力无心，最明显的一种表现，就是“拿来主义”，纵向上，把以往的东西直接延用；横向上，把外地的东西照搬照抄。学习、揣摩、借鉴，是写作的精妙所在。但绝不能不动脑筋、生吞活剥、机械照抄，要结合实际、贴合时势，有所创意、体现新意。比如，毛主席“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”这句词，来自宋朝石曼卿的“天若有情天亦老，月如无恨月常圆”；而石曼卿这句又来自唐朝李贺的“衰兰送客咸阳道，天若天情天亦老”。笔锋一转，气势和格局就不一样了，将凄哀之句化为豪放之词，这就是创造性转化、创新性发展。  

02 有讲无类 

有讲无类。这里套用了孔子所说的“有教无类”。一是不看主体。谁去讲，不同的领导有不同的语气、不同的喜好、不同的风格；主管领导和分管领导，口气也不一样。 

二是不看对象。看在场是什么人，讲什么样的话，对方最能听得入耳。春秋时期邓析曾经说过，“与智者言，依于博；与博者言，依于辨；与辨者言，依于要；与贵者言，依于势；与富者言，依于高；与贫者言，依于利；与贱者言，依于谦；与勇者言，依于敢；与愚者言，依于锐”。这对我们写领导讲话应该是有所启发的，要注意对象的年龄差异、性别差异、性格差异、兴趣差异、职业差异、文化差异、地域差异。