根据这次专题民主生活会要求，县委组织部领导班子和班子成员聚焦会议主题，进行了深入学习研讨。通过调研座谈、书面征求意见等方式，广泛征求了各支部党员、干部和群众的意见建议。在此基础上，部领导班子和班子成。
根据这次专题民主生活会要求，县委组织部领导班子和班子成员聚焦会议主题，进行了深入学习研讨。通过调研座谈、书面征求意见等方式，广泛征求了各支部党员、干部和群众的意见建议。在此基础上，部领导班子和班子成员按照“三个对照”“三个摆进去”要求，深入查摆存在的问题，深刻剖析了原因，明确了今后努力方向。
一、查摆的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。部领导班子坚持集体学习和平时自学相结合，不断深化政治素养，在学懂、弄通、做实上下了很大功夫。但通过对照查摆，仍存在一些问题和不足。一是在深刻认识体会“两个确立”上还有不足。部领导班子都能够充分认识到“两个确立”的决定性意义，但对“两个确立”中蕴含的科学内涵，阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，还没有完全做融会贯通。比如，虽然对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等政策文件，读了原文、进行了交流研讨，但还缺乏深入研究、系统思考。对十九届六中全会提出的“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计”等要求，目前只是停留在学习、知晓层面，对如何结合XX县干部队伍实际，提高党员干部治理能力，还没有进行深层次思考和研究。二是教育引导干部树立正确的党史观不够到位。为了增强学习效果，通常以党史故事的形式，引导分管干部直观地了解党史，掌握党史，但有时只注重接受史实，忽略树立史观，在引导干部正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物方面还有薄弱环节，使一些干部未能从讲政治的高度分析、理解党的历史，不善于从历史经验中总结出应对困难与挑战的战略策略，未能充分地将学习党史的成效，全面转化为学会历史思维，培养历史眼光，把握历史规律，增强历史担当的成果，思想政治教育成果转化效率不高。三是对信仰信念信心认识不够深刻。部领导班子成员都能清楚认识到学史增信就要增强自己和分管干部的信仰信念信心。但未能充分认清信仰信念信心内在的逻辑统一性，在学习、宣传、引导的过程中，用力不够均衡，无论是自己，还是分管干部，原汁原味地学习中国特色社会主义理论多了一些，学习马克思主义少了一些，导致在理解和掌握中国特色社会主义是历史发展的必然结果、发展中国的必由之路、经过实践检验的科学真理方面，不够全面、系统和深刻。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。今年以来，立足X县组织工作实际，部领导班子能够做到自我加压、勇于开拓创新，进一步健全干部选拔程序，大力推动优秀年轻干部的培养选拔，深入推进基层党建“XXXX”创建，严格落实《XXXXXX》，做了大量创新性、战略性工作，为今后工作打下较好基础，但仍存在一些薄弱环节。一是贯彻新发展理念的力度还不够。当前，面对改革发展中的新任务、新挑战和复杂棘手问题，部领导班子及成员在建设高素质专业化干部队伍、提升党员干部治理能力、发展村集体经济等方面，把握还不够全面，破解新问题、突破“硬骨头”的思路不宽、措施不细。比如，村“两委”班子特别是村党组织书记队伍的能力素质，还不能完全适应推进抓党建促乡村振兴工作的新形势新要求，全县乡村振兴业务培训力度还需加强。二是扭住不放、狠抓落实的韧劲不足。部领导班子及成员在面对重点领域改革任务时，一定程度存在“求稳怕错”思想，致使有些工作在落实效果上打了折扣，特别是对已出台的文件跟踪问效不够，没有及时了解落实情况和存在问题。比如，为激励干部干事创业，虽然研究制定了容误纠错《实施办法》，但具体落实不够，制度的权威性和约束性没有充分发挥。三是在对“国之大者”的认识上有偏差。部领导班子始终坚持将本职的工作、部门的工作、单位的工作放到“国之大者”中去思考谋划，但主观认为自己以身作则、表率带头就很好地承担起领导责任，因此，对一些分管领域、分管部门干部“国之大者”的教育引导少了一些。比如，在与干部的日常交流和谈心谈话中，感觉到个别干部有着“国之大者”是党和国家的大事，是主要领导干部的事，与自己的工作生活很遥远的认识偏差。这就导致了他们想事情、做工作缺少战略性、系统性、前瞻性的研究和谋划，不善于把工作融入党和国家事业大棋局之中，导致出现执行不到位不深入问题。
