【写材料用典】学之广在于不倦，不倦在于固志

文章导读

【写材料用典】学之广在于不倦，不倦在于固志 【例文】东晋葛洪言：“学之广在于不倦，不倦在于固志。”朱熹言：“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。”远大志向既是学习的方向，也是。

【写材料用典】学之广在于不倦，不倦在于固志

【例文】东晋葛洪言：“学之广在于不倦，不倦在于固志。”朱熹言：“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。”远大志向既是学习的方向，也是学习的动力。立下高远之志，就能在追求学问的道路上坚定不移，即使遇到困难挫折，也能咬紧牙关，继续前行。（中国纪检监察报《博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣》）

【典故】出自晋代葛洪《抱朴子·崇教》，夫受绳墨者无枉刳之木，染道训者无邪僻之人。饰治之术，莫良乎学。学之广在于不倦，不倦在于固志。志苟不固，则贫贱者汲汲于营生，富贵者沈伦于逸乐。

【释义】意思是，学问的广博在于学而不倦，学而不倦在于志向坚定。

【赏析】“学如弓弩，才如箭镞。”一支箭究竟能射多远，取决于弓的强度;一个人的才能最终发挥多大作用，取决于平时的学习积累。而学习没有捷径，既要志向坚定，又要孜孜不倦。王安石笔下的方仲永，五岁“指物作诗立就”，可谓天资聪慧。然而父亲带着他整天“环谒于邑人，不使学”，才能渐渐枯萎，后来“泯然众人矣”。无志于学，忙于应酬，或者学而无恒，一曝十寒，不论天分如何，最终都会落后甚至被淘汰。不论时代如何变迁，好学才能进步、好学才有本领这个规律不会变，固志向学、学而不倦的精神不能丢。早在1939年，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上就讲过：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌!”他还把本领问题比喻成“开铺子”，如果“存货”不多，一卖就空空如也，再开就一定要“进货”。只有笃志好学、孜孜不倦，把学习作为毕生追求，才能不断更新知识、提高本领、勇挑重担。今天我们处于一个知识快速更新、发展突飞猛进的时代，形势更复杂，任务更艰巨，一辈子只充一次电已经无法跟上时代的步伐。我们必须要做一块高效能的蓄电池，不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。对于党员干部而言，想要克服“本领恐慌”， 更需要潜心静气、坚定志向，把学习当成一种日常习惯，终生“固志”“不倦”，在干中学、在学中干，学干相长，练就高超本领，为党和人民的事业添砖加瓦。

【用法】主要适用于学习教育类、业务培训类讲话，侧重强调学习意识，教育引导党员干部坚持干一行、学一行、专一行，依靠学习提升本领、创造业绩。