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2024年度民主生活会组织生活会之间互相批评意见建议
一、政治理论学习方面
1.系统性和主动性不足:对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习缺乏系统性与深入性,学习方法较为单一,多依赖被动参加集中学
民主生活会、组织生活会之间互相批评意见建议
1.理论学习缺乏系统性。通常借助理论学习中心组、党委会议、党支部“三会一课”等形式集中开展,对上级文件精神多以“传达式”学习为主,学习形式不够丰富灵活,难
乡镇领导班子2024年民主生活会之间互相批评意见建议
一、对领导班子成员XX的批评意见
1.在严守政治纪律和政治规矩方面,对上级政策的宣传有时过于形式化。如在传达新的农业补贴政策时,仅在乡镇大会上宣
2024年民主生活会之间互相批评意见建议
1.学习的自主自觉程度有待显著增强。XX同志在参加中心组学习时展现出较高的重视程度以及强烈的积极性,但在自学方面的自觉性有所欠缺、主动性明显不足,进而造成对
办公室工作交流:与细微之处见精神在细节之间显水平
习近平总书记强调,“无论办文办会办事,都要一丝不苟、严谨细致、精益求精,于细微之处见精神,在细节之间显水平”。做好新时代办公室工作,必须深入学习贯彻
县行政审批局关于建立审管分离后部门之间协调配合制约机制的思考
组建行政审批局作为本轮机构改革的“先手棋”,既是省委、省政府部署的“规定动作”,也是落实“放管服”改革、优化营商环境的“自选动作”。县行
正副职之间,是有很多忌讳的
正副职之间,是有很多忌讳的。尤其是在个人工作方式、方法、风格方面,有自己的一套。不但容易误会,而且极可能结怨,又相互不知道因为什么。即使是在民主生活会中,也有很多想说、但
案例:小王是某局局长的秘书,她是资深的老秘书了,深得局长的信任。因为工作的关系,她跟领导最近,经常向领导们请示汇报工作,所以局里领导们的事儿她最清楚。
她最近有些心烦,因为她发现局里两位副局长:王副