学校党委常委、宣传部部长2025年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头)-专栏-笔杆子资料网

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学校党委常委、宣传部部长2025年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头) 根据校党委关于召开2025年度民主生活会的统一部署和要求，我紧扣本次民主生活会主题，在深入学习领会习近平新时代中国特色社会。

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学校党委常委、宣传部部长2025年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头)

学校党委常委、宣传部部长2025年度民主生活会个人对照检查材料(五个带头)

根据校党委关于召开2025年度民主生活会的统一部署和要求，我紧扣本次民主生活会主题，在深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中、四中全会精神，以及习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神的基础上，我认真回顾和总结了一年来的思想、工作与作风情况。通过广泛征求意见、深入谈心谈话，我把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照5个方面要求，深刻查摆了自身存在的问题，剖析了问题产生的根源，并明确了今后的努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

一是在将政治判断力、政治领悟力、政治执行力贯穿宣传思想工作全过程的敏锐性和穿透力上仍有不足。我深刻认识到，宣传思想工作本质上是政治工作，必须旗帜鲜明讲政治。但在实际工作中，偶尔存在就业务抓业务的惯性思维。例如，在2025年初策划全年宣传工作要点时，我最初的思考更多集中在如何提升学校新闻的“上稿率”、如何打造更具吸引力的校园文化活动品牌等具体指标上，对于如何将党的二十届四中全会提出的关于完善党的自我革命制度规范体系等重大理论创新，更深层次、体系化地融入理论宣讲和校园文化建设的顶层设计中，思考得不够深邃，未能第一时间形成系统性的宣传阐释方案，导致理论宣传的政治高度和思想深度未能完全匹配中央精神的最新要求。

二是前瞻性应对意识形态领域风险挑战的战略预见性有待加强。面对当前意识形态领域复杂多变的形势，尤其是在网络空间，各种思潮交锋激荡，对高校师生的影响日益加深。我在工作中虽然高度重视意识形态阵地管理，建立了定期风险研判机制，但在某些方面仍存在“被动应对”多于“主动塑造”的倾向。例如，针对生成式人工智能技术对学术伦理、思想观念带来的潜在冲击，我的应对举措更多停留在制定规范、加强审查等“防守”层面，对于如何抢占先机，利用新技术主动设置议题、创新思想政治教育方式、传播主流价值观念的战略布局和实践探索稍显迟缓，未能完全做到下好先手棋、打好主动仗。

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